Если у вас есть дети, вы точно знаете, что ребенок копирует модель поведения родителей. Поэтому если вы говорите ему, что импульсивные покупки – это плохо, а сами сорите деньгами направо и налево, то и ребенок будет поступать так же. Воздержитесь от спонтанных покупок в присутствии ребенка: покажите ему, как вы оплачиваете счета за электричество, покупаете продукты и лекарства, но не приобретайте в его присутствии больших и дорогих вещей, если это не было заранее запланировано.

Если ваш ребенок спрашивает, почему нельзя купить новую игрушку или откуда берутся деньги, объясните это на понятном ему языке. Можно сказать: «Новая игрушка стоит столько же, сколько поход в кино, выбирай». Или «сейчас папа сходит на работу, чтобы мы могли купить тебе новую игрушку». Здесь важно соблюдать баланс: понятно ответить на вопрос, но не перегружать ребенка ответственностью взрослых.

Дети познают мир через игры – используйте это. Возьмите мелочь, разложите на диване игрушки, нарисуйте к ним ценники и устройте с ребенком игру в магазин. Вы продавец, а он – покупатель. Затем сходите с ним в настоящий магазин продуктов, вместе выберите продукты по списку. Объясните, почему вы покупаете молоко именно этой марки и почему решили купить творог, а не шоколадный торт. Расскажите, что на одну и ту же сумму можно купить одну шоколадку или семь леденцов. Посчитайте, сколько денег ушло на все покупки и дайте ребенку возможность расплатиться на кассе под вашим присмотром.

Прочитайте с ребенком книжку или посмотрите фильм, где присутствуют денежные отношения. Например, хорошо подойдет «Пёс по имени Мани», или «Азбука денег» Бодо Шефера, или мультфильм про Скруджа. Обсудите прочитанное или увиденное. Помогите ребенку сделать вывод о правильном отношении к деньгам. Для подростков будет интересен фильм «В погоне за счастьем». После просмотра фильма объясните ребенку, что главное - не деньги, а порядочность и честность.

Обсудите с ним сумму на школьный буфет, проезд и сладости и выдавайте ее каждую неделю. Пусть ребенок сам оплачивает свои покупки, этот выстроит прямую связь между деньгами и получением за них желаемого. Составьте список запрещенных покупок, но не контролируйте его траты и не советуйте, что купить и как сэкономить. Без вашего контроля ребенок очень быстро научится распределять бюджет.

Можно предложить ребенку регулярно откладывать из этих денег небольшую сумму, чтобы накопить на крупную покупку.

А вот платить за хорошие оценки или помощь по дому не стоит – пусть ребенок увидит, что в рамках семьи каждый должен вносить свой вклад, и это делается безвозмездно. В то же время ребенок может выполнять мелкие бытовые поручения за деньги – попросите его помочь донести соседке продукты до дома или собрать на пляже мусор за 100 рублей. Так ребенок привыкнет к тому, что его труд должен оплачиваться. С 14 лет ребенку можно сделать собственную кредитную карточку и объяснить, как ей пользоваться.

Объясните ему, что если заниматься тем, что нравится и постепенно развивать навыки, то можно заработать больше денег. Поощряйте все его интересы и способы заработка – только имея выбор, ребенок сможет отыскать свой собственный путь. Вместе с тем расскажите ему о законах рынка и о том, что все профессии оплачиваются по-разному.

Организуйте для ребенка интересное дело, которое не требует денежных вложений – сходите в поход или займитесь спортом вне фитнес-зала. Пусть ребенок увидит, что жизни нужно радоваться в любом случае, а деньги становятся основой для благополучной жизни, но не заменяют ее.

Никогда не говорите, что их деньги сложно зарабатывать. Считалось, что невозможно пробежать 5 км быстрее, чем за 13 мин, этого не удавалось никому много лет. Однако Стив Префонтейн не знал об этом и первым в мире завершил дистанцию быстрее. В течении следующего года его результат повторили 58 спортсменов. Реально то, во что веришь!!!